Дети очень любознательны и обычно они с интересом начинают изучать иностранный язык. Потому что иностранный язык для детей это что-то новое. Основная задача родителей сохранить этот интерес как можно дольше, чтобы ребенок учил язык с удовольствием и умел на нем общаться.
В поисках того, как происходит развитие ребенка, а именно двуязычие, я нашла интересные наблюдения, сделанные грузинским психологом Нателлой Имедадзе (1979). Благоприятной средой для развития раннего двуязычия Имедадзе считает ситуацию, когда соблюдается беспереводной принцип «одно лицо – один язык». Например, с няней и бабушкой ребенок говорит по-русски, а с матерью и отцом – по-грузински и т.п.
Сколько нежных и ласковых слов говорит мама своему малышу – ты и лапочка и крошка, милашка, колобок. А порой слова рождаются изнутри и принимают совершенно замысловатую форму. Я, например, зову свою дочку – мохнушка. А она знает, что так мама выражает свою любовь и зовет ее только мама. Ей от этого хорошо и уютно. Если [...]
 |
 |
 |